On fait une activité de français et théâtre.  Voici les scénarios et les critères de succès.  N’oublie pas que tu dois parler beaucoup pour bien réussir (succeed).  On va présenter en classe mercredi, jeudi et vendredi.  Tu peux apporter des costumes et d’autres choses, si tu veux, mais pas de pistolets (guns), s’il te plaît.  Si tu es un soldat, tu peux utiliser une règle pour symboliser une pistolet, si necessaire.

1. Angèle, Jacques et leurs parents planifient une fête. (4 élèves)
2. La maman d’Angèle veut qu’Angèle l’aide. Angèle ne veut pas faire les choses que sa maman demande. Finalement, Angèle dit qu’elle va aider sa maman, mais vraiment elle a un plan : Elle va demander à son frère de tout faire pour elle ! (3 élèves)
3. Un capitaine Anglais parle avec ses soldats, avant qu’ils arrivent en Acadie. (3-4 élèves)
4. Le prêtre du village essaie de calmer les garçons et les hommes qui sont enfermés dans l’église pendant la nuit. Ils ne savent pas qu’est-ce qui va se passer, ni qu’est-ce qui se passe avec leurs familles. (3-4 students)
5. Jacques et quelques autres garçons/hommes s’échappent et se cachent dans la forêt. (2-4 élèves)
6. Une maman parle avec ses filles pendant qu’elles attendent près de l’eau. (3-4 élèves)
7. Un groupe d’acadiens est sur un bateau. Il regarde le village et parle de ce qui se passe. (3-4 élèves)
8. Un(e) acadien(ne) parle avec un soldat sur le bateau qui va vers le sud (south). (2-3 élèves)
9. Angèle et sa maman arrivent aux États-Unis. (2-3 élèves)
10. Jacques, son papa et le prêtre arrivent aux États-Unis. (2-3 élèves)

Success Criteria for Role Play

• I speak as my character would speak (intonation, vocabulary, confidence level, etc…)
• I clearly adopt the attitudes and points of view of my character.
• I add detail beyond what is written in the text/prompt.
• I interact with the other characters in the scene, according to our roles.
• I position my body appropriately, taking into account the other actors and the audience.
• I stay focused and in character the entire time.
• I speak at a volume that is loud enough for the audience to hear me.
• I speak at least 2-3 times during the scenario, using full sentences. (This is necessary because this is an integrated Drama and Core French activity.)

Quel scénario est-ce que ton groupe a choisi?

Est-ce que tu trouves cette activité facile ou difficile? Pourquoi?